Sådan er du i dialog med 300 studerende på én gang

Carsten Bergenholtz

Online liveafstemning vha. Poll Everywhere (vi henviser til Mentimeter) på stort forelæsningshold med op mod 300 studerende.

WHY

Hvorfor

Institut for Virksomhedsledelse

Dels for at komme i dialog med de mange studerende og skabe aktivitet på forelæsningen, dels for at få et indblik i de studerendes generelle forståelse af stoffet.

HOW

Hvordan

Underviseren har på forhånd lagt spørgsmål samt x-antal svarmuligheder ind i afstemningssystemet. Der er også mulighed for at vise f.eks. videoklip som optakt til spørgsmålet. De studerende får nogle minutter til at reflektere, evt. tale med sidemanden, tilgår afstemningssystemet, f.eks. via en kode, og stemmer derefter på deres mobiltelefon eller computer. Når svarene er afgivet beder underviseren om, at en af dem, der har valgt f.eks. svarmulighed 3 (det rigtige svar) uddyber hvorfor vedkommende valgte netop dét svar

Take-away

At stille det rigtige spørgsmål:‍

Det er altafgørende for de studerendes udbytte og vurdering af aktiviteten, at underviseren stiller spørgsmål, der hverken er for nemme eller for svære. Hvis spørgsmålet er for nemt kan de studerende få det indtryk, at faget som sådan er let. Hvis spørgsmålet er for svært kan det virke demotiverende og få de studerende til at give op på forhånd. Et spørgsmål med den rette balance giver derimod de studerende mod på at svare og deltage aktivt i forelæsningen.

"Man skal stille nogle gode spørgsmål, ellers tror jeg ikke det virker"

Det kan være en udfordring at få skabt en god dialog i en forelæsning med op til 300 studerende. For de studerende kan det være en overvindelse at række hånden op og sige noget.

Adjunkt Carsten Bergenholtz fra Institut for Virksomhedsledelse, Aarhus BSS, har de sidste 2 år anvendt live-afstemninger på forelæsningen for at komme i dialog med de studerende og få dem til at reflektere over det faglige indhold under forelæsningen.