Jigsaw-øvelse
Struktureret gruppearbejde - alle inddrages, alle bidrager.
Formål
Goal
Aktiviteten letter læsningen og forståelsen af lange og/eller komplicerede tekster. De studerende trænes i at fremlægge og argumentere, og alle skal bidrage og tage ansvar for en del af teksten.
Brug denne aktivtetet til...
Use this activity...
Instruktioner
Step-by-step
setup
Gør klar til aktiviteten
Prepare the activity
Øvelsen afrundes med, at underviseren trækker hovedpointer frem fra de studerendes svar, og at de studerende gives mulighed for at stille spørgsmål. (5-10 min.)
afrunding
completion
Saml op på aktiviteten
Wrap up on the activity
Alle læser hele teksten, men hver gruppe får ansvar for en særlig del af den og bliver ‘ekspertgruppe’ for sin del.
Underviseren forsyner grupperne med læsespørgsmål til tekstdelene.
Hver gruppe diskuterer og besvarer læsespørgsmål til sin del.
Dette arbejde foregår online uden for timerne i f.eks. Nuclino eller Google Docs. I den følgende time dannes der nye grupper med repræsentanter for hver af ‘ekspertgrupperne’.
Hver repræsentant for de forskellige ‘ekspertgrupper’ fremlægger sin gruppes svar på læsespørgsmålene. Gruppen når i sin diskussion frem til en fælles forståelse af den samlede tekst og offentliggør et kortfattet svar i en Padlet. (30-45 min.)
afvikling
execution
Få afviklingen til at fungere
Ensure a good execution
De studerende præsenteres for en tekst, der skal bearbejdes.
De studerende inddeles i grupper a 3-5 personer.
- De studerende præsenteres for en tekst, der skal bearbejdes.
- De studerende inddeles i grupper a 3-5 personer.
- Alle læser hele teksten, men hver gruppe får ansvar for en særlig del af den og bliver ‘ekspertgruppe’ for sin del.
- Underviseren forsyner grupperne med læsespørgsmål til tekstdelene.
- Hver gruppe diskuterer og besvarer læsespørgsmål til sin del.
- Dette arbejde foregår online uden for timerne i f.eks. Nuclino eller Google Docs. I den følgende time dannes der nye grupper med repræsentanter for hver af ‘ekspertgrupperne’.
- Hver repræsentant for de forskellige ‘ekspertgrupper’ fremlægger sin gruppes svar på læsespørgsmålene. Gruppen når i sin diskussion frem til en fælles forståelse af den samlede tekst og offentliggør et kortfattet svar i en Padlet. (30-45 min.)
- Øvelsen afrundes med, at underviseren trækker hovedpointer frem fra de studerendes svar, og at de studerende gives mulighed for at stille spørgsmål. (5-10 min.)
Cases
Wikien virker — en anderledes måde at bruge internettet til undervisning
"Jeg begyndte også at overveje, hvordan jeg kunne bruge værktøjerne på længere sigt til at udvide hele læringsrummet"
Robert Ormrod begyndte at bruge en online wiki til at aktivere de studerende og få dem til at præsentere og diskutere, hvad de havde lært, på en ny måde.
Read more 👉Læs mere 👉Digitale værktøjer
Digital tools
.png)
.png)
Her kan finde klar-til-brug templates med værktøjet. Du kan også del dine egen templates nedenfor.
Kan du ikke se nogen template? Del din egen template med andre undervisere nedenfor
Kan du ikke se nogen template? Del din egen template med andre undervisere nedenfor
Here you can find ready-to-use templates with the tool. You can also share you own template on the link below.
