Nuclino fungerer som et tekstredigeringsprogram, men i stedet for at oprette et dokument, opretter du et "item". Ideen bag et item er at det er noget der indgår i en større sammehæng, og ved at linke mellem items og gruppere dem, kan man opbygge en wikilignende side.
Samtidig kan du visualisere dine items på forskellige måder, f.eks. som et board eller en graph. Med et board kan du strukturere forskellige processer f.eks. for peer-feedback, til en jigsaw-øvelse eller til tekstrevision. Med graphs kan du få et "spiderweb" blik på, hvordan de enkelte items grupperer sig.
Nuclino er et godt værktøj, når du gerne vil lave et længerevarende gruppearbejde. Det kan f.eks. være i forbindelse med, at de studerende skal opbygge deres eget online lektikon for vigtige begreber, eller når de skal udarbejde portfolioer og beskrive deres arbejde. De studerende får mulighed for at gennemarbejde materiale i samarbejde med hinanden, og muligheden for at linke imellem items kan bruges til at styrke vigtige faglige koblinger.
Nuclino fungerer ved at du opretter en række clusters (mapper/samlinger), hvor du kan gruppere dine items, og hverts item kan indgå i flere clusters samtidig. Disse clusters kan f.eks. gå på tema, grupper eller proces (og derved danne grundlag for et board). Til hvert item kan du tilknytte personer, så det tydeligt fremgår, hvem der har ansvaret for de enkelte items..
Nedenfor kan du finde gode læringsaktiviteter, som du med tage udgangspunkt i eller lade dig inspirere af.
Below you can find efficient learning activities to get you started
Her kan finde klar-til-brug templates med værktøjet. Du kan også del dine egen templates nedenfor.
Kan du ikke se nogen template? Del din egen template med andre undervisere nedenfor
Here you can find ready-to-use templates with the tool. You can also share you own template on the link below.
Don't see any template? Submit you own and share below.
De studerende lærer at samarbejde om indsamling af information og opbygning af fælles viden.
.jpg)
Aktiviteten gør det tydeligt for de studerende, hvad de har greb om, og hvor det kniber med forståelsen. De studerende trænes i at vurdere deres egen læring.
De studerende bliver bevidste om deres læreproces og styrker deres læring.
.jpg)
Aktiviteten letter læsningen og forståelsen af lange og/eller komplicerede tekster. De studerende trænes i at fremlægge og argumentere, og alle skal bidrage og tage ansvar for en del af teksten.
.jpg)
Et værktøj giver dig forskellige muligheder for at lave aktiviteter, men selve aktiviteten er det der skal sikre læringsudbyttet. Vi har derfor samlet forskellige afprøvede aktiviteter, som på forskellig vis kan støtte dine studerendes læring, og som dette værktøj kan understøtte.
.png){kind=small}
.png)
.jpg)
.png)
