Videnbank
Fælles produktion af tekst - videndeling blandt de studerende
Formål
Goal
De studerende lærer at samarbejde om indsamling af information og opbygning af fælles viden.
Brug denne aktivtetet til...
Use this activity...
Instruktioner
Step-by-step
setup
Gør klar til aktiviteten
Prepare the activity
Underviseren giver en overordnet feedback på den samlede videnbank.
Tidsforbruget afhænger af opgavens karakter samt peer-feedbackens og videnbankens omfang.
afrunding
completion
Saml op på aktiviteten
Wrap up on the activity
Grupperne samler information til besvarelsen af deres delspørgsmål og udarbejder en sammenhængende tekst på deres side.
Underviseren igangsætter et peer-feedback-forløb
Grupperne foretager justeringer i deres tekst på baggrund af feedbacken.
Den samlede tekst læses og diskuteres i grupperne mellem timerne.
afvikling
execution
Få afviklingen til at fungere
Ensure a good execution
Underviseren stiller de studerende en opgave inden for et afgrænset emne.
Underviseren inddeler de studerende i mindre grupper a 3-4 personer og tildeler hver gruppe et delspørgsmål inden for emnet.
Underviseren udarbejder en indholdsfortegnelse for videnbanken i f.eks. Nuclino og opretter de respektive sider til hvert delspørgsmål.
- Underviseren stiller de studerende en opgave inden for et afgrænset emne.
- Underviseren inddeler de studerende i mindre grupper a 3-4 personer og tildeler hver gruppe et delspørgsmål inden for emnet.
- Underviseren udarbejder en indholdsfortegnelse for videnbanken i f.eks. Nuclino og opretter de respektive sider til hvert delspørgsmål.
- Grupperne samler information til besvarelsen af deres delspørgsmål og udarbejder en sammenhængende tekst på deres side.
- Underviseren igangsætter et peer-feedback-forløb
- Grupperne foretager justeringer i deres tekst på baggrund af feedbacken.
- Den samlede tekst læses og diskuteres i grupperne mellem timerne.
- Underviseren giver en overordnet feedback på den samlede videnbank.
- Tidsforbruget afhænger af opgavens karakter samt peer-feedbackens og videnbankens omfang.
Cases
Wikien virker — en anderledes måde at bruge internettet til undervisning
"Jeg begyndte også at overveje, hvordan jeg kunne bruge værktøjerne på længere sigt til at udvide hele læringsrummet"
Robert Ormrod begyndte at bruge en online wiki til at aktivere de studerende og få dem til at præsentere og diskutere, hvad de havde lært, på en ny måde.
Read more 👉Læs mere 👉Digitale værktøjer
Digital tools
.jpg)
.png)
Her kan finde klar-til-brug templates med værktøjet. Du kan også del dine egen templates nedenfor.
Kan du ikke se nogen template? Del din egen template med andre undervisere nedenfor
Kan du ikke se nogen template? Del din egen template med andre undervisere nedenfor
Here you can find ready-to-use templates with the tool. You can also share you own template on the link below.
