Hvad er vigtigst ved undervisning på engelsk?

De områder der er nævnt ovenfor under 'Sprog - dansk', er naturligvis også vigtige når det gælder undervisning på engelsk. Men her er der en række yderligere forhold at være opmærksom på.

Undervisning på engelsk er ikke kun et spørgsmål om at kunne begå sig på sproget. Man skal helt grundlæggende huske på at de studerende der ikke har engelsk som modersmål, skal gennem et dobbelt loop for at bearbejde den information underviseren giver: Først skal de omsætte informationen til deres eget modersmål, og så skal de bearbejde den med henblik på lagring i langtidshukommelsen.

Det betyder at underviseren skal være bevidst om både sit engelsk og hele sin undervisningspraksis. Hvad angår det sproglige, skal man især være opmærksom på tempo, udtale, ordtryk og ordforråd; også parafrasering er et centralt element her. Og hvad angår det undervisningsmæssige, skal der arbejdes med pauser, refleksioner, efterbearbejdelse - se 'Undervisningspraksissen' > 'Start og afvikling'.

‍